昨天我去簽合同，正巧又看到老同事安妮在批評人。

等那個滿面通紅的小姑娘轉身離開後，我朝安妮笑問：怎麼又是她？我每次來都碰到，好像已經第三還是第四次了？

安妮直搖頭，沒法子，太小白。她調出郵件給我看，我立刻就理解了她的無奈。

小姑娘用一周的時間去做線下調研，然後給安妮發了一封郵件。

安妮：

經過大量調研，我得到如下有價值信息，現匯總給你：

XX店，各種大雜燴，其中川菜口味的水煮魚很好吃，吃飯時有十幾桌都點了

XX店，以小煲湯為主打，偏粵式風格，連續三年獲得了美食聯盟的誠信商家獎

XX店，特色菜有5種，口味都不行，不過餐後甜點有20種，很棒，樣子都很精緻

XX店，服務員的服裝很有特色，有濃郁的泰國風，曾得到過地方電視台的採訪

……

安妮帶的這一組人，平時負責策劃，通過線下調研，寫出有特色的文章。這次選題是打卡飯館，然後介紹美食。

她鬱悶地對我說，你看這一大堆信息，我根本不知道她這一期要寫的美食主題是什麼？寫食物風格，還是品相，還是食材？什麼分析都沒有。新人太不靠譜了。

小姑娘要怎樣匯報，才能切中要點，讓上司滿意？

現代職場中，蒐集一堆信息、數據，不加分析地塞給老闆的現象常常出現。只給事實（信息、數據、圖文），缺乏後續行為，讓事件無從著手 ，尤其是職場新人，更是容易犯忌。

日本著名經營顧問大石哲之提出了“雲-雨-傘”思維模型 。有了這個思維模型，你能極大提高分析力，有效解決這類問題，快速縮短與職場高手之間的距離。

一、什麼是“雲-雨-傘理論”？

大石哲之採訪了多位曾在諮詢行業工作的諮詢師，從溝通、思考方式、職業化素材等方面，用心總結了30個工作技巧，匯集成著作《靠譜：頂尖諮詢師教你的工作基本功》。這本書裡提出了著名的“ 雲-雨-傘理論  ”。

（事實）天空出現烏雲，

（分析）眼看就要下雨，

（行動）帶上傘比較好。

這就是雲-雨-傘理論，它是對事實、分析和行動（建議）三者的比喻，是以客觀事實為依據，以分析為思維輸出形式，最終的落腳點是行動。它構成了一個完整的思維閉環，是很好的思維模型。

雲代表“事實”，是用眼睛實際觀察到的情況，誰都能看得到天上有烏雲。

快要下雨是“分析”，是從出現烏雲推測出來的。

帶上傘是“行動”，是從“就要下雨”這個分析得出來的。

雲-雨-傘理論，生活中隨處可見

聽起來很高深，但在我們的實際生活中，隨處可見。

舉兩個例子。

減肥的女生上秤看到體重增加，就會回想到罪惡來源是今天晚餐吃東坡肉了，於是決定明天晚上絕對不吃肉！再想想，算了，明天晚飯也別吃了。

（事實）體重增加-（分析）肉是罪惡之源-（行動）不吃晚飯

本例中，體重增加是事實，思索熱量來源於晚餐的東坡肉是對事實的分析，明天不吃晚餐是採取的行動。事實—分析—行動，這就是“雲-雨-傘”理論。

再比方，寶媽將“雲-雨-傘”運用到育兒中。

（事實）大冬天，孩子要穿紗裙。

（分析）媽媽跟寶寶說：穿紗裙的話你會凍感冒的，之後會吃藥打針，可難受了。

（行動）孩子說：那我穿上毛衣毛褲，然後在外面套上紗裙，這樣就不會感冒生病了。

媽媽的分析與孩子聰明的回答，正是思維模型的體現。

由上可知，安妮的下屬那個小姑娘只是擺出了事實，沒有做出分析，更沒有採取行動，所以，任務完成目標感虛空、毫無達成率。

生活中，我們慣於用雲-雨-傘思考，但在工作中，我們又常常會遺忘掉這個思維模型。那麼，問題來了：我們常犯的錯誤有哪些？要怎樣才能有效運用，阻截錯誤，為職場添磚助力？

 

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