一

看了许多书、文档、别人的经验和教训，但却感觉不到自己的长进。整天在朋友圈和微博上阅读，看到很多内容也觉得很有价值，做了笔记甚至画了思维导图，却没有明显效果。

但许多时候，放下书后发现什么也没有记下来；或者虽然记住了，在用的时候还是不能游刃有余！

许多人埋怨碎片化阅读，但其实碎片也有碎片的价值 。为什么同样的碎片，人家看了能长进，你去只是了解了一些皮毛。

心理学认为人们知识学习的过程其实是一个将外部的知识（自己不懂的）与自己已经掌握的内容建立连接 的过程： 你必须将这些知识与你原有的经验、体会关联起来 。

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能够将这些外在的知识和经验进行编码，与你既有的知识和经验建立关联：部分内容成为你愿有知识体系的一部分，部分内容作为新增的知识点，准备与未来的知识点建立关联。

当然，纸上读来终觉浅。

这个建立连接的过程不是一次性能够完成的，仅仅靠阅读还不够，你还需要去干活、解决问题。

在这个过程中需要你找到机会将这些知识和经验用一用，经过几次使用，你才能对这些知识有真正有深入的体会，也只有在这个时候，这些知识才能算得上你的知识！

二

那这个连接的过程是什么样的呢？

有一种学习方法叫专家型学习（Expert Learning） 介绍了这个过程，这里面的“ 专家型学习 ”并非指专家们独有的学习方法，而是指更高效和专业的学习方法，掌握这种学习方法的人可能是专家，也可以是普通人。

反过来说，真正的专家可能也不会用专家型学习方法，而一个小学生则可以用专家型学习掌握自己的东西。

专家型学习简单说就是以下3步：

步骤1：知识在大脑里的组织

1、分类分组

多维度，理解的维度越多，未来可提取的机会越多，但这个维度依赖于你之前的知识积累，这也就说明为什么知识越多的人学的越快，高手与新手看同样一个“新东西”，他可以很快掌握的原因；

2、摘要、大纲化

用你的语言表述出来，各种文本和表达方式不一定适合你的背景和习惯，将看到的内容用你的语言和理解表达是一个转化的过程。同时，通过摘要和大纲是简化的过程。

3、层级化

这个内容表述的知识在你的知识体系里面处于什么层级，当然这有个前提是你脑袋里已经有相应的层级。

举个例子说，我看到一个讲互联网社区运营方法的文章，我可能会将它归到知识管理---知识管理系统---知识社区--知识社区运营策略下面，也可能会归到更大的KM运营策略的部分。

层级化也涉及到维度，你也可以将其多维度的层级考虑进去。

4、概念化-概念树

概念化则更抽象，关于这块可以看看这个文章用概念能力进行深度思考，这个角度更多是从点的角度入手的，便于深入的掌握。

步骤2：基于理解的记忆、助记

理解和记忆都不是我们最终的目的，我们需要的是在合适的时间能提取出这些知识来应用。所以适当的重复是必须和必要的。

在这个过程中，需要你去思考并与你之前的背景知识建立连接，找寻尽量多的可用的线索，再进行必要的重复。

步骤3：知识的可视化、图形化

大脑除了可以记忆文字，对图像和图形更敏感。对于一部分内容，可以进行可视化的想象与设计，这样子更容易吸收。

三

 

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