擁有領導力的人都擁有多面兼容性思維，比如既非常強調個人能力，又非常樂於與他人合作。樂於去運用人的長處，規避短處。同時又要敢於強硬，堅持自己認為正確的觀點，敢於冒天下是不同。根據自己的性格發揮自己的長處，控制短處。

你可以不需要很有某個特定能力，但是你要有一定聚合調整的能力。你是1+1>2的那個'>'號，這是一個領導的基本要求。要做一個真領導，還需要有眼光，準確的判斷。

一、領導力最重要的兩項能力：

1、深度傾聽

深度傾听就是要站在被指導者的立場上聽到語言背後的事實、情緒和需求，讓被指導者感受到理解和信任。

有很多人嘴上說的和心裡想的不一樣，舉個例子：

兒子："上學真是無聊透了！"

父親："怎麼回事？"

兒子："學的都是些不實用的東西。"

父親："現在的確看不出好處來，我當年也有同樣的想法，可是現在覺得那些知識還挺有用的，你就忍耐一下吧！"

兒子："我都已經耗了10年了，難道那些X+Y能讓我學會修車嗎？"

父親："修車？別開玩笑了。"

兒子："我不是開玩笑，我的同學王強輟學修車，現在月收入不少，這才有用啊！ "

父親："現在或許如此，以後他後悔就來不及了。你不會喜歡修車的。好好唸書，將來不怕找不到更好的工作。"

兒子："我不知道，可是王強現在很成功。"

父親："你已盡了全力了嗎？這所高中是名校，應該差不到哪兒去。"

兒子："可是同學們都有同感。"

父親："你知不知道，把你養到這麼大，你媽和我犧牲了多少？已經讀到高二了，不許你半途而廢。"

兒子："爸，唉……算了，多說也沒什麼用。"

這位父親到最後也沒有明白兒子真正的想法。現實很多這樣的父親喜歡建議、喜歡批判，沒有傾聽、沒有理解，最後導致彼此的隔閡。

深度傾聽

兒子："上學真無聊！"

父親："你覺得上學很無聊？"

兒子："沒錯，學的東西根本不實用。"

父親："你覺得學到東西對你沒什麼用？"

兒子："對，學校裡學的對我不一定有用。你看王強，他現在修車的技術一流，這才實用。"

父親："你覺得王強的選擇是正確的？"

兒子："嗯，從某個角度看確實如此。現在他收入不錯，可是幾年後，或許會後悔。"

父親："你認為將來他會覺得當年做錯了決定？"

兒子："一定會的，現在的社會裡，教育程度不高會吃虧的。"

父親："你認為教育很重要？"

兒子："對，如果高中都沒畢業，一定找不到工作，也上不了大學。有件事……我真的很擔心，你不會告訴媽吧？"

父親："你不想讓你媽知道？"

兒子："不是啦！跟她說也無妨，反正她遲早會知道的。今天學校舉行英語閱讀能力測驗，結果我只有小學程度，可是我已經高二了！ "

父親："所以，你很希望能夠提升英語閱讀能力，是嗎？"

 

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